rys6 | Как развлечь трехлеток (Reply)

Всю прошлую неделю праздновали Васин день рождения. В гости приходили дети малыми партиями, так как много детей наше убогое жильё не выдержит. Все гости были примерно Васиного возраста. Мы пытались играть в разные игры. Дальше можно прочитать
Все игры были рассчитаны на трех участников и меня в роли ведущей. Васе больше всего понравился самодельный вариант этой игры . Но игра оказалась, в некотором смысле, одноразовой. Первыми нашими гостями были дети

asya_katina. Все игроки услышали правила игры впервые, довольно быстро в них разобрались и играли на равных. Со следующими гостями было сложнее, Вася уже знал правила и научился довольно быстро находить нужного человечка, так что приходилось поручать ему роль ведущего и объясняющего правила, иначе он хватал карточку раньше, чем остальные начинали понимать, что от них требуется. Ещё, я пришла к выводу, что если дети хорошо знают названия цветов, то лучше в этой игре обойтись вовсе без кубиков: во-первых, слишком быстро начинают повторяться комбинации, во-вторых, бросать кубики само по себе очень увлекательное занятие, одна юная леди у нас так и не включилась в игру, она завладела кубиками и минут 15 азартно их кидала, в то время как остальные искали человечков, называемых ведущим. А мне, похоже, придется делать трехцветный вариант игры, так как Вася каждый вечер просит поиграть в человечков.
Большим успехом пользовалась игра типа «Быстрой сумочки». Я купила по два таких и таких набора. Образовалось четыре мешочка. Детали я разложила так, чтобы во всех сумочках лежал одинаковый комплект. У каждого игрока по мешочку и мешочек у меня. Я достаю фигурку, и дети не глядя должны нащупать у себя в мешочке такую же. От соревновательного элемента мы, конечно, отказались, ждали, пока каждый найдет правильно. А вот моё приоритетное право давать задания игрокам не очень-то понравилось, так что, начиная со второй партии гостей, я сразу объявляла, что задания будем давать по очереди. Ох, а как же трудно оказалось не заглянуть в мешочек, если нужная деталь не попадается.
Следующим номером дети делали бусы. Для каждого был приготовлен шнурок с картонным кружочком на одном конце (чтобы не убегали уже надетые бусины) и лоханочка с крупными бусинами с очень большим (примерно 5мм) отверстием. Бусины я в изобилии наделала из бумаги от прошлогоднего календаря. С заданием абсолютно все дети справились легко и без помощи мам, можно давать и двухлеткам. Так что большинство девушек ушло от нас в бижутерии собственного изготовления.
А вот игра с набором Сложи узор не очень удавалась. Я раздала каждому игроку по 4 кубика и 4 взяла себе. Планировалось, что я буду складывать картинку из своих кубиков, а дети её повторять. С первой партией гостей это худо-бедно удавалось, со второй каждый из детей хотел давать задание, чтобы другие его выполняли, кое-как договорились давать задания по очереди. А в третий день у нас была девочка, которая категорически заявила, что складывать картинки, как у других не хочет, а будет делать свои. Причем, если мои убогие задания всегда представляли квадрат 2 на 2, то дети задавали и дорожки, и узоры из кубиков, которые касаются лишь уголками, и даже башни. В общем, народ попался на редкость творческий.
А ещё мы пробовали крутить вот такие волчки. Это оказалось трудно, получалось не у всех и не очень хорошо, но пробовали все охотно.
Все гости получили маленькие подарочки, но не просто так, их нужно было сорвать с верёвки с завязанными глазами. Глаза завязывать согласились не все, но те, кто отказывался, честно глазки закрывали и не подсматривали.
Ещё, конечно, был традиционный хоровод «Каравай».
Под конец дети переходили к свободным довольно буйным играм, и развести их было проблематично. Вася все три раза требовал оставить гостей навсегда, а поняв, что не выйдет, порывался провожать.