Экспентальная установка и арифметический тренажер из листа бумаги.

[rys6]

Играла с тремя 5-6 летними ученицами в вероятностную игру по Звонкину.
На поле чертятся беговые дорожки с номерами, от 1 до 12 (можно и больше), дорожки разбиты на поля (у меня было 10 полей в каждой). Каждый ребёнок получает несколько бегунов. Дети по очереди выставляют своих бегунов на дорожки. Дальше кидаем два кубика, считаем сумму выпавших очков, бегун, стоящий на дорожке с номером равным сумме, делает шаг вперёд.
Девочки поиграли с удовольствием, но без особого научного рвения, хотя объяснить, почему бегун, стоящий на первой дорожке, так и не двинулся с места, сумели, кстати объяснение придумала самая младшая и, как мне казалось, менее продвинутая.
Вечером из сада пришел Вася и увидел игровое поле. Попросил объяснить правила игры.Я объяснила, но играть мне было некогда. Расставил бегунов и начал играть сам. Вы не представляете, какой энтузиазм вызвала эта игра. Ребёнок был занят весь вечер, когда он сообразил, что чаще всех побеждает семёрка, пересчитал сколько для неё вариантов, сколько для других сумм, понял какая картинка ожидается, когда первый бегун финиширует, и ужасно радовался, если результат отклонялся от нормального распределения. Эх, надо было подбить его ещё графики рисовать.
Ну, а то, что сложение не превосходящих 6 слагаемых отработано, я не сомневаюсь.