Промежуточные итоги

[rys6]

У всех школьников (ну, не у всех, так у многих) каникулы. Ну и мы объявили себе каникулы и уехали на дачу.
Обучающемуся дома никто табель не выдает, так что приходится опираться исключительно на собственные ощущения. А ощущение у меня одно: пора возвращать мальчика в школу. Не, он совсем не страдает без школы. И не скажу, что с учебой всё плохо. Честно говоря, я не могу оценить, как с учебой. Т.е. могу только в области математики, а тут всё более менее, так как выраженные способности. Но, не смотря на то, что я очень мало насилую его рутиной (совсем не насиловать не могу, я ж училка), математику Вася всё равно не любит именно из-за рутины. А может из-за того, что не перед кем блистать, что ты с ней можешь справиться одной левой? Ведь дома он и олимпиадные задачи не больно рвется решать, хотя и предпочитает их вычислительным примерам. А на кружке рвется и ходит туда охотно, там плюсики в кондуит ставят и, вообще, конкуренция...
С остальными предметами, думаю, всё тоже не катастрофично, соответствует среднему уровню, наверно даже немного выше. Но, ни в какой области не наблюдаю деятельного интереса. Вот сейчас ему больше всего нравится история, особенно любит Древнюю Грецию. Но ведь из Гаспарова прочел страниц 20 и отложил, предпочитает слушать лекции на интеруроке и на других ресурсах. В общем, любимая форма обучения - рассказывайте и показывайте мне, я с удовольствием послушаю. А чтобы не просто слушать, а что-то обсуждать в рамках той же истории, а тем более литературы, надо в школу. Так что во мне крепнет уверенность, что на СО Вася последний год. Он и сам так думает, не потому, что хочет в школу, а потому, что хочет в конкретную школу - 179-ю. Он туда ходит на два кружка: математический - отличный кружок и Вася на нем довольно успешен, одна беда, математические классы набирают только с 7-го, и изобретательский - на мой взгляд сам кружок - полная ерунда (у Васи пока был математический цикл, а сейчас идет лего, не теряем надежды, что словесность будет интереснее, да и не хватает ее Васе больше всего), нужен преподавателям просто чтобы присмотреться к детям. Что такое изобретательский класс, как именно туда отбирают детей, и на сколько он подходит Васе, у меня ясности нет, хоть я и знаю нескольких детей, которые учатся (учились) в этом классе. Но Вася хочет в изобретательский гораздо больше, чем в математический. И набирают его с 6-го. Только вот конкурс человек 8-10 на место. Поступать Вася планирует и в изобретательский и в математический (особо способных иногда берут со скачком через класс, правда я думаю, что Вася способный, но не на столько), но сразу предупреждает, что если вдруг возьмут и туда и туда, то пойдет в изобретательский. Впрочем, смешно длить шкуру неубитого медведя. Меня гораздо больше волнует, что мы будем делать, если он ни туда, ни туда не поступит...
Хотела ещё написать про дополнительное образование (вон, про два кружка уже написала). Но что-то это будет перебор в одном посте, а там у меня тоже сплошная рефлексия. Так что продолжение следут...

Comments

[rimmavologdina.livejournal.com]

Ребенок сам хочет пойти в школу - уже плюс. В крайнем случае, побудет ещё год на домашнем...

[rys6.livejournal.com]

Ну, в абстрактную школу он не хочет. Папа с завидной регулярностью предлагает прямо сейчас посадить его в класс в своей школе. Энтузиазма не вызывает.

[rimmavologdina.livejournal.com]

Папа, помнится, был в 57-ой, а теперь где, если не секрет? В смысле, любопытно какую именно школу Вася забраковал. Или он просто хочет не под родительским надзором быть?

[rys6.livejournal.com]

Там и есть. И особого надзора не было бы, папа не в том здании, где 5-е классы.

[rimmavologdina.livejournal.com]

Забавно, на самом деле.

[66george.livejournal.com]

А вот я всему, что знаю, научился сам. Никто меня не учил! И теперь пишу гениальное, а никто не понимает, брошу всё нафиг и пойду графен исследовать.

[l-mouse.livejournal.com]

Но с другой стороны, школа столько времени забирает и не всегда на пользу.
Интересный у вас опыт.