Ну что, закончился у Васьки турнир, значит пришла пора идти на лыжах, прошлые-то выходные мы пропустили. Но у группы, с которой мы ходили в прошлый раз, намечался маршрут на 40 км (от ст. метро Митино до пл.50 км). Мне казалось, что 40 км для Васьки чересчур. Предложила пойти на 50 км от Радищева, а с группой встретиться на обеде, но Васька твердо сказал, что хочет идти 40. Ну хочет, так хочет. Посмотрела, в крайнем случае можно сойти на Пятницкое шоссе и как-нибудь доехать, и решила идти. Сомнение ещё вызывало то, что Васька слегка простужен, но обычно мы это игнорируем. ( Read more... )
6 February 2017
Летом Васька продался мне за покупку каких-то очередных рыболовных снастей и обещал весь учебный год учить наизусть по два стихотворения в неделю. Собственно этим и ещё чтением по его собственному (тоже, конечно, слегка рулимому мной, но с учетом интересов клиента) выбору ограничиваются его занятия литературой.
Сначала мы пошли классическим путем: Пушкин – это и наше всё. Собственно, можно было бы весь год учить только Пушкина. Но мне показалось, что после десятка выученных стихотворений Васька уже понял, что это такой приз – Пушкина нужно не заставлять учить, а подкидывать очередное стихотворение в качестве поощрения. Дальше была стандартная подборка Лермонтова от Паруса до Бородино( которое прошло от: «Это не возможно выучить!», до гордого чтения каждому встречному; ну и я гуманист – засчитала Бородино кажется за 4 стихотворения), с глубоким выводом: «Лермонтов – это всё таки не Пушкин». Дальше стало ясно, что Тютчев с Фетом блоками уже не покатят, разве что отдельные стихотворения. Потом поняла, что пора отступать от курса партии и ловить момент: возраст, суровую повинность, готовность что-то учить и проникаться этим. Так выучил (тоже засчитанные за много) Вересковый мед и Сына артиллериста.
Не то, чтобы у меня кризис жанра, идеи есть, но опасаюсь, что-то важное и интересное забыла. Поэтому хочу обратиться к вам: что бы вы считали разумным предложить выучить наизусть практически одиннадцатилетнему мальчику, который готов это делать?
Сначала мы пошли классическим путем: Пушкин – это и наше всё. Собственно, можно было бы весь год учить только Пушкина. Но мне показалось, что после десятка выученных стихотворений Васька уже понял, что это такой приз – Пушкина нужно не заставлять учить, а подкидывать очередное стихотворение в качестве поощрения. Дальше была стандартная подборка Лермонтова от Паруса до Бородино( которое прошло от: «Это не возможно выучить!», до гордого чтения каждому встречному; ну и я гуманист – засчитала Бородино кажется за 4 стихотворения), с глубоким выводом: «Лермонтов – это всё таки не Пушкин». Дальше стало ясно, что Тютчев с Фетом блоками уже не покатят, разве что отдельные стихотворения. Потом поняла, что пора отступать от курса партии и ловить момент: возраст, суровую повинность, готовность что-то учить и проникаться этим. Так выучил (тоже засчитанные за много) Вересковый мед и Сына артиллериста.
Не то, чтобы у меня кризис жанра, идеи есть, но опасаюсь, что-то важное и интересное забыла. Поэтому хочу обратиться к вам: что бы вы считали разумным предложить выучить наизусть практически одиннадцатилетнему мальчику, который готов это делать?