Срочно учиться на Арину Родионовну!

[rys6]

Вася сегодня неожиданно попросил меня рассказать сказку. Я ему сказки рассказывала только до года, а потом мы окончательно перешли на чтение. Так что просьба эта прозвучала впервые, я сначала даже спасовала, начала лепетать, что, мол, лучше я почитаю, но тут сообразила, я ведь картошку чищу, значит почитать придётся обещать попозже, и, вообще, что я сказку рассказать не могу! Спрашиваю, сойдет ли «Колобок». Радостно кивает. Ну, рассказала, честно, без халтуры, «с выражением», со всеми песенками. Смотрю на рожицу – восторг! Это ж всего лишь «Колобок», мы ж его тысячу раз, мы ж такие книжки читаем…Ещё! Ага, «Курочка ряба». Ещё!
В результате я рассказала пять сказок подряд. Картошку забросила – не могла взгляд от Васькиной физиономии отвести. Когда волк глотал бабушку и Красную Шапочку, на ребёнкином лице отчетливо отражался ужас, а потом в конце, было такое облегчение и радость. Когда Коза-Дереза говорила, что «ни ела, ни пила», Вася кричал: «Врёт!» Все эти сказки давно зачитаны до дыр. На чтение он ни разу так не реагировал. А я, увы, так мало сказок знаю близко к тексту.

Comments

[ymi-an-island.livejournal.com]

Наташ, ну это же один к одному реакция студентов на лекцию, прочитанную у доски с маркером и на лекцию прочитанную с PowerPoint'ом! Под слайды они спят, потому что скучно, слайды эти у них в учебнике есть и что будет через минуту на экране они знают, а если и не знают, то все радно эффекта присутствия нет. А когда чувак хватает маркер и начинает от руки на доске чего-то рисовать и при этом еще чего-то говорит, это же кайф и happenning, все сразу просыпаются и начинают слушать.

[rys6.livejournal.com]

Знаешь, вот мне это совершенно не близко. Я на лекции никогда не ходила, не понимала, зачем слушать то, что в книжке можно прочесть, благо почти у всех университетских профессоров было по авторскому учебнику. Была за всё время обучения на двух лекциях: Арнольда и Успенского. В обоих случаях ходила посмотреть на живую легенду, в суть повествования не вникала.