(no subject)

[rys6]

В перерыве между празднованиями решила записать
Ну, раздеваться, одеваться и всячески самообслуживаться мальчик быстренько в детском саду научился – школа жизни.
Говорит как взрослый, сложными предложениями, не произносит, по-моему, только «р», хотя может я ещё что-то не улавливаю.
Большой любитель всевозможных настольных игр: в домино играет совершенно свободно, уже «в закрытую», правда без какой-либо стратегии, но всё равно меня стабильно обыгрывает; в тримино (с цветными уголками) хорошо видит ходы, но иногда путается с ориентацией; в мемори уже иногда играем полным набором (36 пар), мне пока проигрывает, а вот с папой почти на равных; недавно увидел у меня «Пифагор» и увлекся складыванием фигур, предпочитает, чтобы я смотрела, но несколько заданий сложил совершенно самостоятельно, не ожидала от него такой усидчивости.
Считает до семи, так как нужно, чтобы набрать косточки домино, а дальше пока не требуется.
К счету особого интереса нет, а вот буквами он меня замучил: научился, наконец, определять, на что начинается слово (правда в некоторых словах на согласную выделяет не первый звук, а первый слог) и готов проводить за этим занятием кучу времени. Стало невозможно с ним читать, вместо того, чтобы слушать, начинает тыкать пальцем в страницу и показывать знакомые буквы.
Почти освоил лыжи, а вот на коньках мы так и не попробовали ещё, хотя Васе очень хочется. Вообще, физические данные очень хорошие, надо бы какой-нибудь спорт подыскать, но пока до этого дело не дошло.
А вот рисовать что-то кроме каляк–маляк юноша не хочет, на волне интереса к буквам, попробовал их писать, но тут же бросил и пошел выкладывать буквы доминошками.
Большой энтузиазм вызывает нарезание овощей ножом и бумаги ножницами. Картошку режет самостоятельно, а вот бумагу я держать должна.

Comments

[janemouse.livejournal.com]

ага, мой племянник буквы из гвоздей выкладывал :)
а рисовать - копировать трафаретные домик и ёлочку не всем детям интересно,
многим нравится просто с цветом экспериментировать, но реакция взрослых "каля-маля" этот интерес часто останавливает...
считает до 7 - это здорово,
и это совсем не все в 3 умеют.

а с буквами-звуками мы с 3 играли по типу "контакта" - ребёнок выбирал букву, а я выдумывала на эту букву загадки:
С - а это не такая жидкая еда, которую едят на обед?
С - а это не то, что зажигают?
С - а это не такой белый порошок, который добавляют в еду?
а там и к нормальной игре в Контакт перешли

[rys6.livejournal.com]

О, спасибо, что напомнили, мы в такую игру играли, когда он ещё с большим трудом определял, на что начинается, а сейчас я забросила, а ему то как раз сейчас, наверно, интересно.

[janemouse.livejournal.com]

я просто вспомнила, во что мы играли с 3-летней Галей.
в контакт.
в четвёртый лишний.
в соедини на картинке одинаковое (буквы, слова, геометрические фигуры, хоть иероглифы)

[rys6.livejournal.com]

Четвертый лишний - это с картинками, типа 3 со съедобным, обна с несъедобным, или что-то другое?

[janemouse.livejournal.com]

ну, по сути - да, а только мы играли не с картинками, а на слух.

лось, волк, олень, коза - кто лишний? (я старалась давать с 2-3 вариантами правильных ответов)