А учился кто-нибудь по Эльконину-Давыдову?

[rys6]

Не готова ещё писать свои впечатления про Васину школу, у меня мнение пока не сформировалось. Васю всё устаревает, кроме того, что нет кружка по футболу и что продленка ходит гулять только после обеда, а он редко когда до этих пор может остаться.

Но один момент меня настораживает: с этого года началка перешла на программу Эльконина-Давыдова ( кроме математики, по математике Петерсон). То, что я лично не люблю учебник Петерсон, меня не напрягает, думаю, что у Васи особых проблем не будет, а то, чего по моему опыту этот учебник не дает, сама как-нибудь доложу. А вот с программой Эльконина-Давыдова по русскому языку я не знакома ( как и с другими программами по русскому). Сегодня разговаривала со знакомой учительницей началки, она считает, что оставив ребенка учиться по этой программе, я создам ему огромные проблемы, что программа никак не стыкуется со средней школой, что если в 5-й класс он пойдет в какую-нибудь другую школу, то буде по русскому отстающим. Русский язык в нашей семье и так традиционно не самое сильное место, так что что-то я забеспокоилась.

Может у кого-нибудь дети учились по этой программе или вы ещё как-нибудь с ней сталкивались.

Чего ждать-то? Всё, действительно так ужасно?

Comments

[ya-sashika.livejournal.com]

Я (от бывшей учительницы с бешеным стажем) слышала прямо противоположное мнение, что это самая лучшая программа. Но подробно не вникала.
А у нас Школа России...

[mar-im.livejournal.com]

и у нас школа россии. особых восторгов по этому поводу не испытываю.

[rys6.livejournal.com]

Ну, у меня сложилось впечатление, что при новых образовательных стандартах не до восторгов, найти бы наименьшее зло:)

[mari-marian.livejournal.com]

Однозначно. Однако, имхо, чем проще, тем лучше. И "Школа России" один из приемлемых вариантов. И по трудозатратам и по результату на выходе.

[ya-sashika.livejournal.com]

Аналогично

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Муж мой по ней учился. Были проблемы при стыковке началки со средней, да - по рассказам свекрови, их так и не научили писать. Сначала они долго рисовали печатные буквы, а потом внезапно потребовалось бегло писать. В общем, писать так и не научился, рисует маааленькие печатные буковки и быстро-пребыстро :)

Но это было в 91 школе, так что сама по себе программа, наверное, неплохая.

[rys6.livejournal.com]

91 уже сто лет базовая для этой программы, там ведут учителя, которые сами принимали участие в разработке, имеют огромный опыт преподавания по ней. И потом если в среднюю школу переходит весь класс, то все в равном положении. А наша школа взяла эту программу первый год. И кроме того, я рассчитывала отучить ребенка в началке около дома, а в 5-й ( в крайнем случае в 7-8-й) поступать куда-то в соответствии со склонностями. Ох, больше всего я от школы ждала, чтобы писать научили. Правда тут у меня есть небольшая надежда на учительницу, он сказала, что букварь по Э-Д ей больше всех букварей нравится, а вот прописи она бы взяла другие, изменить ничего нельзя, но она планирует учить их писать не в полном соответствии с этими прописями. Но это про почерк. А вот что с грамотностью будет?

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Ну, когда мой муж учился, ей не было сто лет, она была вообще экспериментальная :) С грамотностью все нормально, вроде.

[mari-marian.livejournal.com]

Программа основана на фонетике. Зачем ее столько, не очень понятно. Грамотность у детей не очень после нее.
У меня дочь училась по Э-Д в 5-7 классах (учебник Панова), я результатом недовольна. Мне кажется, если бы не нормальная началка, дочь бы просто была безграмотной. Во-всяком случае, летом после 6 и 7 классов приходилось ликвидировать безграмотность классическими методами. Иначе ужас что творилось. Имхо, модная непродуманная мулька.

[rys6.livejournal.com]

Ндааа, это очень созвучно тому, что говорила мне сегодня знакомая учительница. Печально...

[myworld.livejournal.com]

я слышала, что все программы обязаны стыковаться

а Петерсон очень удачный учебник, третий год не нарадуюсь

[rys6.livejournal.com]

Вполне возможно, что Мише Петерсон очень подходит, и Васе скорее всего подойдет. Я не люблю этот учебник, как учитель, получавший в 5-й класс детей по нему учившихся. Очень большой процент из них "всё знают" и ничего не умеют.
Да, я тоже слышала, что все программы должны быть унифицированы, но как это будет происходить в реальности, не очень понятно.

[mari-marian.livejournal.com]

"всё знают" и ничего не умеют"
Как точно подмечено!

[myworld.livejournal.com]

наверное, есть список понятий, которые дети должны знать, список умений
не знаю:(

[rys6.livejournal.com]

Понимаешь, в Петерсон много всего интересного, но совершенно недостаточно ( не только для слабого, но даже для среднего ученика) отработки навыка. В результате многие элементарно не умеют считать и решать простейшие задачи, зато уже слыхали чуть ли не про эпсилон-окрестность.

[nuha-nunuha.livejournal.com]

Ага, как же как же, слышали и ничего не поняли.
Дочерь моя училась по петерсону, вырос филолог.

[rys6.livejournal.com]

Аналогично с моим старшеньким. Причем он в середине второго класса перешел в другой класс на другой учебник, но уже поздно было. Тоже филолог.

[nuha-nunuha.livejournal.com]

О! Предлагаю теорию заговора: это они нарочно, чтобы лирики победили физиков. *)
Интересно, что за закулиса писала эту вашу фонетику:(

[amerik.livejournal.com]

А можно с тобой как-нибудь поболтать про начальные школы? очень интересно (особенно если вы где-нибудь
на юго-западе живете; нам старшенького на след. год отдавать, сломала голову уже).

У меня про Э-Д беглое впечатление скорее плохое, чем хорошее, но все ведь, наверное, от учителя зависит?

[rys6.livejournal.com]

Да можно, конечно, только из меня тот ещё специалист. Видишь, школа, к которой мы три года приглядывались и я уже смирилась со всеми ее недостатками, которые мне были известны, резко (объявили только в мае) сменила программу, под это дело за лето уволились все набирающие учителя, новых нашли с трудом, наша вот только на этой неделе пришла. Вот и выбирай заранее после этого. А если хочешь поболтать, мой скайп rybakova_n_v

[amudarya.livejournal.com]

О. Вспомнила - у меня по этой программе старший начинал - к концу первого года был ужас-ужас и с письменными буквами и с тем, как писал, мы тогда в другую школу перевели ребенка к замечательной советской учительнице (перевели не из-за программы, а из школы 11-летки в школу 10-летку)

[rys6.livejournal.com]

Но он легко перестроился? А то мне совсем не хочется дергать вот прямо сейчас, для ребенка сейчас ни одного повода нет. Но стала опасаться, как бы потом не пришлось сильно переучиваться.

[amudarya.livejournal.com]

Перестроился, правда с бабушкиной помощью, она сидела с ним половину второго класса - писали заново прописи, ну и уроки делали.

[jana-maria.livejournal.com]

Я сама училась по этой программе в 70-х годах прошлого века. Впечатления - самые наилучшие. Думаю, что эта программа особо подходит к детям с математическими способностями. Не нужно запоминать какие-то правила, можно всегда их вывести, пользуясь законами языка (как в геометрии на базе аксиом доказывают теоремы). Но подозреваю, что не всем детям это подходит. (Извините, что пишу просто так, не будучи "другом")

[rys6.livejournal.com]

Зачем же извиняться, пост же не под замком, это значит, что я рада услышать мнения всех, кто в курсе. Тем более, что ваше слегка приобадривает:)

[kvinta-kvanta.livejournal.com]

Здравствуйте, простите за вторжение, волны тырнета вынесли на Ваш пост, а он о том, чего забыть невозможно ;(. Вот, писала я когда-то о русском по Э-Д... - http://kvinta-kvanta.livejournal.com/40974.html

[rys6.livejournal.com]

Спасибо! Теперь хоть можно предметно вникать в ситуацию.

[ripe-berry.livejournal.com]

У меня впечатления скорее позитивные, чем негативные. (Хотя ребенка в третьем классе забрала на семейное. Но продолжали все равно по этой программе.) Жаль, что математику заменили на Петерсоновскую. А учебник по русскому у вас каких авторов? Ничего там слишком замудреного нет, но может и не нужно столько теории, все равно она потом особо не используется, если только в учебниках Панова. Но могу заверить, что началка по Э.-Д. потом запросто стыкуется с любыми программами. Мы на запасе началки и пятый-шестой классы оттрубили.

Я бы не стала говорить, что там именно фонетика. Там немножно другое все-таки. И правильный посыл, как мне кажется. Хотя большинство первоклассников, пожалуй, не в состоянии его оценить :) А смысл в том, что есть устная речь (и она была первой), а есть письменная (появилась потом). И писать нужно правильно, потому что пишем мы не как говорим (вот тут и вылезает это ошибочное впечатление "фонетика"). А как правильно? Это определяется по сильной позиции. Сильная позиция для гласного - под ударением. Для согласных - там по-разному в зависимости от. Вот, собственно говоря, и вся теория. Основные понятия: фонема, морфема (словообразующая, формообразующая), сильная позиция, слабая позиция. Мы с ребенком вывели такое определение фонемы: Фонема - это минимальная структурная единица речи, которая наиболее полно и правильно проявляет себя в сильной позиции.

Можно для помощи и понимания (себе) взять учебник Панова для пятого класса.

[rys6.livejournal.com]

Спасибо за мнение. Из учебников у нас пока только букварь Репкина.