rys6: (Default)
[personal profile] rys6

Этапы урока Требования к уроку современного типа
Объявление темы урока Формулируют сами учащиеся
Сообщение целей и задач Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания
Планирование Самостоятельное планирование учащимися способов достижения намеченных целей и поставленных задач
Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану(применяются групповые, индивидуальные формы)
Осуществлениет контроля Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)
Осуществление коррекции Учащиеся самостоятельно формулируют затруднения и осуществляют соответствующую коррекцию
Оценивание учащихся Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)
Итог урока Проводится рефлексия. Коллективная форма работы
Домашнее задание Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем по уровням сложности, с учетом индивидуальных возможностей

Date: 22 September 2013 03:37 (UTC)
From: [identity profile] mar-im.livejournal.com
"Самостоятельно", "сами"... Даже удивительно это читать. На деле все как было.

Date: 22 September 2013 05:40 (UTC)
From: [identity profile] mari-marian.livejournal.com
А чего тебя смущает? Деятельностный подход. Это такая методика. Альтернативная классической. Другое дело, что учителя ей не владеют. Откуда бы? А у меня вот был спец. курс :).

Date: 22 September 2013 05:42 (UTC)
From: [identity profile] mari-marian.livejournal.com
Ну, не совсем сами, конечно. Создается "проблемная ситуация" в процессе столкновения с которой дети и формулируют тему урока.

Date: 22 September 2013 14:04 (UTC)
From: [identity profile] rys6.livejournal.com
Ну вот я гляжу на эту бумажку и вижу, что дело учителя - приготоить домашнее задание разных уровней (вдруг кто выбрать захочет), не знаю правда, на какую тему, её ж ученики будут формулировать, и тихо сидеть в уголочке. Никаких разяснений к бумажке не прилагается, вот просто теперь урок должен быть таким. По части спецкурсов, так в той школе, из которой я эту бумажку получила, подавляющее большинство учителей педобразования не имеют, в основном университетское. Они там вообще решили, что это шутка и принесший бумажку их разигрывает.

Date: 22 September 2013 14:18 (UTC)
From: [identity profile] mari-marian.livejournal.com
У Ирины на ФБ? Ну я там отметилась. Очень печально, что учителя не понимают что от них хотят. Но это говорит только о том, что они слабо владеют профессией. Не предметом, возможно предметом то они владеют лучше выпускников педа, а именно профессией - как умением донести предмет до всех, РАЗНЫМИ способами.

https://www.facebook.com/irina.lukyanova.54/posts/478695862229761?comment_id=58080007&offset=0&total_comments=35¬if_t=share_reply

Date: 22 September 2013 14:56 (UTC)
From: [identity profile] rys6.livejournal.com
Нет, в ФБ меня вовсе нет, мне прямо из школы принесли. Ну вот как бы странно, что в одной из самых рейтинговых школ учителя дружно не владеют профессией.

Date: 22 September 2013 14:59 (UTC)
From: [identity profile] mari-marian.livejournal.com
У меня в жж посмотри урок. Он как раз по данной методике. Шумновато, правда :)
http://mari-marian.livejournal.com/592272.html

December 2025

M T W T F S S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
29 3031    

Популярные метки

За стиль благодарить

Развернуть метки

No cut tags
Page generated 13 January 2026 12:25
Powered by Dreamwidth Studios