rys6: (Default)
[personal profile] rys6
В прошлой четверти д/з по математике задавали по нелюбимой мной тетради Петерсон. Задания там от урока к уроку однообразные, многие мне вовсе не нравятся, но по крайней мере внутри одного урока встречается несколько разных заданий. Ребенок делал их без энтузиазма, но и без явного отвращения.
В этой четверти задания стали задавать вот из такого пособия страницами. Уже на второй день стало ясно, что в пределах десяти Вася считает совершенно свободно, а вот взаимоотношения с математикой оказались под угрозой. Совершила антипедагогический поступок: сказала, что эти задания он может не делать, так как д/з в первом классе необязательное. Согласился с радостью.
Во мне, как в бывшей училке, всё восстает: как так, мать велит ребенку не делать домашнее задание. Но против этой долбежки всё восстает ещё более.

Date: 22 January 2014 11:09 (UTC)
From: [identity profile] mishkatv.livejournal.com
Ну, такой росток не обязательно сеять, он и сам прекрасно прорастет.:-)) В смысле, что та простая мысль, что бредятину можно не выполнять, нормальному ребенку рано или поздно сама в голову придет. Ну а так ты ему чуть раньше ее сообщила. А заодно избавила от мук совести и попыток скрыть последствия.

Я тоже не разрешала бредятину выполнять и НИКОГДА ничего не делала сама. Но у Кати была очень понимающая учительница, и проблем не было никаких. Я, кстати, очень довольна - Катька прекрасно научилась разбираться, какие задания надо выполнять, а какие - нет; какие старательно, а в каких можно подхалтурить.

Другое дело, что если учитель в школе не адекватен, то у ребенка могут начаться проблемы. И как с ними бороться, я не знаю. У меня при общении с Сашиной учительницей часто сначала отнимался язык, а потом я начинала судорожно думать, как бы не открыть рот и не убить ее на месте.
Edited Date: 22 January 2014 11:10 (UTC)

Date: 22 January 2014 11:38 (UTC)
From: [identity profile] rys6.livejournal.com
Понимаешь, я неоднократно сталкивалась с ситуацией, когда умненькие детки (в основном шустрые мальчики) классу к 6-му - 7-му вдруг приходят к выводу, что вообще всё, с чем к ним, гениальным, пристаёт школа, полнейшая чушь. Классу к 9-му - 10-му это проходит, но дырки успевают образоваться порядочные.

Date: 22 January 2014 11:44 (UTC)
From: [identity profile] mishkatv.livejournal.com
Так и я про это. Поэтому и нужно учить ребенка с самого начала отличать чушь от не чуши. И в этом смысле твое действие, на мой взгляд, полезнее, чем лицемерное утверждение о том, что все задания обязательно нужно выполнять, раз их задала Марьванна.

Я бы еще и объяснила, почему именно 48-й пример на счет в пределах пяти в Васиной ситуации - чушь, а вторая страница прописей (к примеру) - нет.

Date: 22 January 2014 18:57 (UTC)
From: [identity profile] rys6.livejournal.com
Может ты и права. Буду думать в этом направлении.

December 2025

M T W T F S S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
29 3031    

Популярные метки

За стиль благодарить

Развернуть метки

No cut tags
Page generated 15 January 2026 06:24
Powered by Dreamwidth Studios