Новые песни придумала жизнь

[rys6]

В первом классе была олимпиада по математике. Пост пишу не для того, чтобы похвастаться, что Вася занял единственное первое место среди трех первых классов, тут гордиться особо нечем, задачи, как показалось и Васе и мне (по тем, что он смог вспомнить) были совсем простые. Но вот текст одной из задач, которую Вася вспомнил, меня потряс: «У дяди Федора был кусок хлеба, он купил кусок сыра за 2 рубля и кусок колбасы за 2 рубля. Сделал бутерброд и продал его за 10 рублей. Каков доход дяди Федора?» Я, конечно, текста сама не видела, может деть чего напутал, но целиком такое придумать трудно. В общем, я от жизни смертельно отстал…

Comments

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Почему - жуть? Очень прекрасно, что учат. А то половина населения ни свой мобильный тариф, ни комиссии в банке понять и посчитать не может.

[rys6.livejournal.com]

Вот про тарифы пусть такие задачи и решают. А дядя Фёдор кому бутерброд-то загнал? Матроскину? Это в былые времена он с ним за так поделился, а теперь бизнес делает.

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Ну, это уж к воспитанию больше, это вообще не дело школы, я щитаю. Как раз, кстати, годный материал, чтобы обсудить - почему продал, а не поделился, кому мы помогаем безвозмездно, кому нет и почему. А вот концепции цены, себестоимости и все такое вполне себе полезные. Я за экономическую грамотность, очень украшает жизнь.

Простые задачки для маленьких, кстатит, как я теперь вспомнила, обязательно включают, чтобы дети не огорчались, оттого что вообще ничего не могут решить. Чтоб у каждого хоть что-нибудь получилось. Там были вроде бы и позаковыристее.

[ninatabakova.livejournal.com]

думаете, задача поможет научить считать комиссии? не уверена, там другие действия.
я тоже склоняюсь к варианту "научит загонять бутерброды за деньги". притом это второе знание - сразу на подкорку, неосознанно.

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Нет, эта конкретно не на комиссии, эта на концепции себестоимости и прибыли, тоже полезные. В умении загонять бутерброды за деньги самом по себе ничего плохого нет, кмк, в задаче не сказано, что он продал его лучшему другу или умирающему от голода по спекулятивной цене. С другой стороны, воспитание ребенка вообще не дело школы, имхо,поэтому если вам кажется, что продавать бутерброды скверно, как раз замечательный материал для обсуждения с ребенком.

[ninatabakova.livejournal.com]

муж мой, кстати, сказал ровно то же самое, поэтому, возможно, правда стоит обсуждать.
зайдем с другого угла - изучение концепции себестоимости и прибыли (а то я этих школьников вижу потом первокурсниками экономических факультетов, у меня наболело).
мы, конечно, итог видим глазами Наташи, которая сама не изучала, да еще через призму Васи, может, это тоже влияет на довольно печальное фактическое знание экономики. но все-таки в этом случае стоит сначала объяснить концепцию.

не сказано, что он продал его лучшему другу - сказано; участники - дядя Федор и кот Матроскин, в каких они отношениях - помните?

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

(Трет глаза) Где у Наташи сказано, что продал Матроскину?!

[ninatabakova.livejournal.com]

эээ.... да, не сказано. видимо, сама додумала. и, возможно, не только я (бутерброд, дядя Федор - картинка сама дорисовывается)
но все равно концепция слабовата

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Ну, материала для того, чтобы восклицать ужас-ужас, ониразвращаютнашихдетей тут, на мой взгляд, нет.

[ninatabakova.livejournal.com]

мнения разошлись. и такое бывает :)
теперь мне интересно, почему у большинства детей получился ответ "9"...

[rys6.livejournal.com]

Боюсь, к этой загадке нам ключа не подобрать.