Я ли это? Неожиданное решение.

[rys6]

Вчера, пока Вася в своём стиле ( три часа сижу – три слова написал) пытался делать уроки, я окончательно осознала, что за 3 года в школе он ВООБЩЕ НИЧЕМУ не научился, ему (как и многим в его классе) ещё разрешают (даже рекомендуют) писать в тетрадях в узкую линейку, так как до широкой он ещё не дорос, а обычных тетрадей по математике у них вообще нет, только на печатной основе и как записать решение задачи, он не очень представляет, можно сразу ответ, они в школе всегда так делают… А про «пересказать рассказ» он считает, что это значит надо выучить его наизусть, ну или почти наизусть…
В общем, я вдруг поняла, что на 4 класс надо забирать его на домашнее обучение и научить хоть чему-нибудь, а в 5-м просить Христа ради (ну, это не моя забота, Пушкина), чтобы взяли в папину школу. Даже Пушкин не встаёт на уши от этой идеи, а только предлагает уже сейчас просить Христа ради. Но по мне сейчас стыдно, и ездить по утрам ( да ещё при закрытой Фрунзенской) в четвертом ещё рано, и вообще, началка всё равно везде ад…
Страшно, аж жуть. Никогда я не была сторонником ДО. Но других вариантов не вижу. Сама знаю только как буду учить математике ( за неё особенно обидно и про неё точно уверена, что дома лучше выйдет). Ну, с окр.миром и литературой как-нибудь разберемся. По английскому точно нужен учитель, ага, очень хороший, желательно не слишком дорогой и, если возможно, по скайпу, а то у нас в доме никто в языке ни бум-бум, а школа клиенту за два года успела привить стойкое отвращение к предмету и осознание того, что выучить это невозможно. А что с русским делать? Какие учебники-пособия взять? Как заниматься?
Дорогой мировой разум в лице ЖЖ-сообщества, с интересом и благодарностью выслушаю все мнения и советы по теме. Какую форму обучения просить (семейное, очно-заочное, что там ещё бывает)? Вот хотелось бы, например, чтобы в бассейн ( у них там урок физ-ры по расписанию) можно было с классом ходить (на остальную физ-ру тоже в принципе можно, благо, до школы 5 минут), а больше ни на что. Интересно, так можно при какой-нибудь форме?
Как учиться русскому? Кто что может посоветовать с английским ( вплоть до рекомендаций конкретных преподавателей). И вообще всё.

Comments

[rys6.livejournal.com]

Ты мне зря завидуешь, Вася не Сашок, я вот перечитала твой пост годичной давности и подумала, что "навыки самостоятельной работы, планирования времени и распределения материала" - думаю о таком счастье я себе и позволить мечтать не могу. Я надеюсь, что мне политикой кнута и пряника удастся заставить Ваську хоть минимально что-то делать, в школе вот он откровенно ничего не делает и гордо заявляет, что вот мол, он вообще на всё забил и хорошист, значит так и надо. Так что я - то себе очень сочувствую, в этом году я откровенно филонила: школа под боком. ходит он туда-обратно сам, у учителей претензий нет, я могу вроде вообще не вмешиваться, а в следующем году придется напрячься, но делать нечего.
Думаю, что в школе я всех достала ровно на столько, что они будут счастливы видеть меня как можно реже. По тем же учебникам не хочу. Математику точно буду по Гейдману давать, а Петерсон выброшу на помойку, русский их мне тоже не нравится и непонятен. Если они согласятся только на итоговую аттестацию, то, думаю можно любой учебник выбирать, там ведь теперь что-то типа ЕГЭ за начальную школу. Только я не знаю какой хороший и из чего выбирать.
А расскажи, Сашок русккому и английскому как учился?
Я тебя ещё хотела спросить, что с Катей в итоге, но это уж не знаю, не здесь, наверно...

[mishkatv.livejournal.com]

Вот это вот навыки и т.п. - это, конечно, достижения и результаты конца второго года все-таки, по началу, конечно, много сил на организацию уходило. И на организацию себя в том числе. Сашок, может и чуть более покладистый, чем Вася, но я думаю, что и с Васей вполне можно будет договориться, тем более когда он увидит, что вы делом занимаетесь, а не той ерундой, что в школе.

Что касается аттестации/учебника - тут вот какая фигня. Если вы остаетесь прикрепленными к своей школе, неважно каким способом, вы продолжаете быть ее контингентом, и Васина аттестация (или не дай бог неаттестация, думает школа) - головная боль школы, а не твоя. В этом есть плюсы (очевидные), и минусы - они вас будут держать на коротком поводке. Я, конечно, не знаю, может там у вас какие-то сверх-вменяемые люди, которые буду себя вести иначе, но по моему мнению обычная школа, которая не практикует семейное/домашнее обучение на регулярной основе, побоится отпускать вас в свободное плавание с одной годовой аттестацией. Они захотят, чтобы у них в журнале был порядочек - оценки по четвертям, а может и оценки по контрольным. А в таких условиях невозможно учиться по другой программе, другому учебнику. Это, кстати, основной минус прикрепления к своей школе, я поэтому в итоге так не стала делать. Хотя, может быть, у вас и получится, все же это не просто школа в Купавне...Ты уже вела предварительные переговоры? У вас в школе прецеденты были?

Но на самом деле, даже если придется писать раз-два в четверть контрольные по их программам и учебниками - это не так страшно. Это только кажется, что материал уж прям так сильно зависит от учебника - нюансы, конечно, есть, но все равно 4 класс началки - он и есть 4-й класс, к его окончанию ребенок должен владеть определенным набором навыков и умений. Все равно придется учить все подряд, у него наверняка везде куча пробелов из предыдущих классов. А потом он все равно перейдет в другое место.

С английским - непоучтительно, результаты больно сомнительные у нас, а по русскому был какой-то учебник, не помню, возможно, я взяла тот, что был у Кати, потому что не имела никаких других критериев. Или полистала в книжном и выбрала тот, что мне больше понравился. А дальше мы просто пытались идти по программе, втыкались в проблему из прошлого, разбирали ее. Делали упражнения на эту тему. Я Розенталя люблю - брала оттуда прямо куски и немного их адаптировала - это все равно было сложнее, чем в школе, зато потом ему легче экзамены было сдавать. Диктанты писали без конца и делали к ним работы над ошибками. Купила справочники - типа все правила для начальной школы, их сейчас полно. Какие-то могу дать попользоваться, кстати.

Про Катю сейчас письмо напишу.

[rys6.livejournal.com]

У нас в классе был прецедент: девочка уезжала на год в Америку, её на этот год оформили на семейное без всяких промежуточных аттестаций, понятно, но и без посещений бассейна:) Ещё к нашей школе присоединили соседнюю, у которой ещё до присоединения был главный козырь - все формы обучения, там числится дочь моего приятеля, которая большую часть года в Хорватии живет, т.е. тоже никаких промежуточных аттестаций, так что так точно можно, только не факт, что в бассейн и на физ-ру разрешат в таком раскладе, а Вася хочет, это единственный предмет который его в школе интересует:)
А переговоров я ещё никаких не вела, я вчера это всё решила, а пост написала, чтобы не передумать:)

[mishkatv.livejournal.com]

А, это хорошо, что прецеденты есть... :-)
Расскажешь потом, как вы договоритесь. Интересно.