Где же прошла эта граница?

[rys6]

Меня потянуло порассуждать на абстрактную тему. А поводом к этому рассуждению послужил вопрос, заданный в сообществе литературных справок. Автор вопроса наткнулся у Бродского на цитату «И вечный бой, покой нам только сниться» и спрашивает, кому эта цитата принадлежит. И тут я понимаю, что в моём представлении этого нельзя не знать. Я не особо люблю Блока и, отнюдь, не прочла его от корки до корки, но эта фраза для меня хрестоматийна, так сказать входит в базис культурного пространства.
Смотрю журнал – автор явно занимается литературным или окололитературным трудом: приводит куски из своей толи статьи, толи книги о Бродском. Смотрю инфу – он младше меня на 12 лет.
Тут я вспоминаю другую историю: как-то сказала студенту на семинаре, что он решает проблему Буриданова осла. А он переспрашивает, какого осла? И, вдруг, я вижу – он просто не понимает о чём речь. Смотрю на группу, а они тоже не понимают.
Спрашиваю, неужели никто не знает, в чём проблема Буриданова осла? Тут один говорит:
«Кажется, что-то про два стога, но я не помню».
Тут у меня голова начинает кружиться, я ведь их второй год учу, я точно знаю – это не маргиналы, а нормальные ребята.
Дома задаю Осе тот же вопрос. Говорит, что выражение слышал, но что значит, не помнит.
В общем, абсурд какой-то.
Кажется, теперь я придумала формулировку: мы живем в разных культурных пространствах. Но вот где прошла эта граница и почему?
Никогда не сталкивалась с такой ситуацией в беседах с людьми старше меня хоть на 12, хоть на 20, хоть на 30 лет.
Не знаю, может Блок теперь не входит в школьную программу, могу
допустить, что нынче Бродский хрестоматийней Блока. Но осёл? Он ведь вне всех этих игр?

Comments

[verabar999.livejournal.com]

Блок действительно не входит сейчас в школьную программу - пришли другие товарищи и господа (Булгаков, Солженицын)и вытеснили. По крайней мере, нас так учили (выпуск *96). А есть еще специализированные классы, где программа по литературе урезана. Если честно, то мне гораздо ближе Бродский, хотя я стихи, как правило, не очень-то жалую... Но Бродского читаю с удовольствием, Цветаеву еще, Пастернака... Так что по своей воле я, например, Блока не читала, хотя дома и стоит 10-томное СС - мама в юности стихами зачитывалась :)
Теперь про ослика - в школе про него и правда не рассказывают, но есть еще игры типа ЧГК... Оттуда и информация... Не считая, конечно, общей начитанности...
Вообще вопрос культурной компетенции очень интересный... Нужно ли, например, включать в "минимальное культурное пространство" всяких там иностранцев типа Вирджинии Вульф (в номинации "Литература 20 века") и Глена Миллера ("Джаз")... А с другой стороны, много вот я знаю про рэп как "Музыка 20 века"? Я так подозреваю, что и Вы не очень-то в этом сильны...
А есть еще профессиональная необходимость что-либо знать (литератору из Вашего примера - про "откуда цитатка") и просто частный, любительский интерес... В первом случае за незнание нужно бить в лицо, во-втором - можно и простить... :))

От себя - я бываю шокирована, когда дитя :), девочка-секретать на нашей кафедре (всего на 5-6 лет моложе меня), сказала мне, что про ни про "Серенаду Солнечной долины", ни про музыку их этого фильма, ни про Глена Миллера, ни даже про Р. Паулса она НИКОГДА в жизни не слышала... Я не сноб, но была в таком шоке...

[rys6.livejournal.com]

Я и литератора в лицо бить не стала. А прощать вообще не наше дело. Да, я никого не осуждаю, просто констатирую печальный факт. Может это другое культурное пространство куда лучше моего, но понимание утрачивается, а это всегда обидно.
А девушка из Вашего примера – прекрасная иллюстрация разных культурных пространств. Наверняка она знает не известных вам поп-звезд.

[asya-kav.livejournal.com]

Смахивает на смену поколений. Стареем?