Если б я был султан

[rys6]

Ну, пусть не султан, а министр образования.
Прежде чем озвучить свой бредовый проект, я объясню, что его породило, а то меня, пожалуй, колесуют.
Похоже, как репетитор, я очень избалована. Так как такие клиенты, как в этом году, встретились мне впервые. Это два ученика выпускного класса частной школы. Один из них не обладает даже навыками второклассника, второй, класс за 6-7-й, возможно, мог бы быть оценен удовлетворительно, но не более. Они обратились ко мне по совету своей учительницы. Причина обращения – ЕГЭ.
Оба молодых человека утверждают, что в их вопиющей необученности виноваты не они, а учителя и родители (что, по большому счету, правда, хотя и странно слышать это из уст 17-тилетнего человека), первые не указали (2 в четверти – не достаточный намек), а вторые не взяли репетиторов вовремя. В знаниях по математике они не нуждаются (хотя первый ещё поприще не выбрал, выбирает между ФСБ-шником, программистом, механиком и стоматологом), но нуждаются в аттестате.
Итак, свалившийся на голову ЕГЭ побудил-таки этих юношей и их родителей попытаться приобрести малую толику знаний.
Посему предлагаю проводить ЕГЭ по основным предметам (зачетный с минимальной планкой) после каждого класс. Не сдавших в следующий класс не переводить (оставлять на повторное обучение), после достижения 14-ти лет переводить не сумевших одолеть ЕГЭ в профессионально-технические училища.
Какой смысл учить логарифмам того, кто не знает, сколько двухрублевых булок можно купить на 7 рублей!
На семейном педагогическом совете моя реформа поддержана не была, Пушкин считает, что такая система приведет к усугублению социального расслоения, я так и не поняла, каким образом.
Жду комментариев от мировой общественности.

Comments

[anonim-ja.livejournal.com]

Я никогда не сталкивалась непосредственно с ЕГЭ, но работала с тестами по рус. языку, составляла сама, даже пару курсовых защитила по этому делу когда-то.
Считаю, что тест как форма проверки - дает усредненные сведения о знаниях человека, не выявляя индивидуальности, а если точнее-то подавляет ее. Привычка давать однозначный ответ-без вариантов-не лучшее, чему можно научить ребенка.
В рус. языке, напр, много случаев, когда на один вопрос можно дать два правильных ответа. Если обосновать каждый, то он и будет верным. А именно обосновать, проследить логику рассуждения тесты и не позволяют.
Ну нет в природе однозначных ответов, сколь точной бы ни была наука. Но это мое ИМХО, разумеется.

[rys6.livejournal.com]

Я тоже имею корочку тестолога и немало кормилась этой лабудой, так что поверхносность такой проверки знаний мне очевидна. Выявить при помощи теста творческих и мыслящих крайне трудно. Но проверить минимальный уровень обученности можно, по крайней мере по математике. Вопросы по таблице умножения имеют однозначные ответы:) К сожалению, никакой другой способ внешнего контроля промежуточных результатов обучения неподъёмен, и тако-то трудно организовать.