Объясните мне, кто понимает

[rys6]

Сегодня ходила к Васе в сад на открытый урок английского. Мне очень понравилось. Преподавательница, сразу видно, профессионал. Говорит почти всё время  на английском. Занятия ведёт по методике В.Мещеряковой. Дети все (я, конечно, понимаю, что для открытого урока  выбрали подгруппу посмышлёней) и поют и говорят. Вася и дома много фраз из этих уроков произносит. Единственное, что смущает, что уроки  раз в неделю по 15 минут. Сразу захотелось отловить  преподавательницу и договориться о частных занятиях. А вторая мама (нас всего двое на  открытый урок пришло), которая сама преподаватель английского, сказала, что никаких дополнительных занятий не нужно, что в этой возрастной группе цель занятий – снять языковой барьер, чтобы детям понравилось говорить и петь по английский, а для этого 15 минут в неделю вполне достаточно. А я то думала, надо ловить момент, пока всё слёту запоминается  и расширить на сколько возможно словарный запас. Но я в этой области ни разу не специалист. А вы что скажете?

 

Comments

[oxana-ukr.livejournal.com]

Без поддержки за год у 5-летнего ребенка уходит даже родной язык, бывший языком окружения, если ребенка увезти. И следов не остается, даже в пассиве. Уж не говоря о языке искусственно внедряемом.

[zeinab-bint-ali.livejournal.com]

Остается, остается. Под гипнозом такой ребенок сразу заговорит на "забытом" языке. А без гипноза он актуализируется после возобновления занятий, и достаточно быстро. У меня дети пользуются некоторыми языками ровно раз в год две недели, очень хорошо виден момент "загрузки в оперативную память". Забавно что при этом страдает английский, то есть язык частично записывается поверх английского. По возвращении за неделю-две английский восстанавливается...